Disseny CD definitiu

Aquests són els dissenys definitius del CD i la portada com a encàrreg d'un disc de música d'una escola de primària.
Finalment no he sabut benbé com utilitzar els dibuixos dels nens, i he pensat, que com ja apareixeran a l'interior, la portada la faria jo.
El disseny del CD és amb il.lustració, dibuixant un rellotge despertador utilitzant la forma rodona del forat del mateix CD.
He utilitzat els colors verd i vermell per tal de resaltar-los (ja que són oposats al cercle cromàtic). La tècnica utilitzada és rotring i aquarel.les.

Per al disseny de la portada he utilitzat l'scanner. He escanejat dos mini despertadors (acord amb la temàtica del disseny del CD), un de color blanc i un altre de vermell. He fet el fons negre per tal que contrastés amb les figures i aquestes es resaltessin. El títol és una part blanca i l'altre vermella, acord amb els colors de la imatge.





Disseny de la portada.

Disseny del CD

Nou projecte: Disseny d'un CD

Tot just acabem de començar un projecte per a una escola. Hem de dissenyar un CD de música a partir dels dibuixos d'uns rellotges dibuixats per alumnes de primària de la mateixa escola. La temàtica és "El Temps".



Esboços:

Festival de curtmetratges.

Sóc una apasionada del cinema, i en particular, dels curtmetratges. Així que vaig gaudir moltíssim durant la projecció de tots els curts, i puc dir que ha sigut una de les meves sortides preferides.

Curts que vam veure:

1. CURTMETRATGE: La historia de siempre, de José Luis Montesinos.: Bastian Films. Barcelona, 2009. 11’.

2. CURTMETRATGE: Serendipia, de María Sanz Esteve, Dunes Films S.L. Fuerteventura, 2009. 9’.

3. CURTMETRATGE: Amona Putz, de Telmo Esnal. Txintxua Films. Pasaia, 2009. 9’.

4. CURTMETRATGE: Estar aquí, de Silvia González Laá. Corte y confección de películas, Barcelona, 2010.

5. CURTMETRATGE: El mueble de las fotos, de Giovanni Maccelli. Zampano. Madrid, 2009. 2’10’’.
Sinopsi: El moble de les fotos del saló és l'aparador de la meva familia. Estem tots, menys...

6. CURTMETRATGE: Padre modelo, de Alejandro Marzoa. Barcelona, 2009. 12’.

7. CURTMETRATGE: Tosferina, de Álvaro Alonso. Letra M Producciones S.L. Sevilla, 2009. 9’.

8. CURTMETRATGE: La dama y la muerte, de Javier Recio Gracia. Kandor Moon. Granada, 2009. 8’26’’. Animació.


Opinió personal

Tots els curtmetratges van ser fantàstics, però els que em van agradar més, per aquest ordre, van ser: "La historia de siempre" i "El mueble de las fotos".


"La historia de siempre":

http://www.youtube.com/watch?v=qH42oC_-53c


"El mueble de las fotos":

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=mk78X5B_pdk

Exposició premis Delta: "50 anys de disseny".

3 objectes de l'exposició:


1. Navalla Yatchman.1980 Delta d'Or. Pedro M. Izaguirre Aitor, Cuchillerías del Norte S.A.

2. Aparell de correcció d'ortodòncia. Corrière Distalizer 2009 Delta d'Or.

Luis Carrière, Class One Orthodont.

3. Ampolla Font Vella, 1998

Premi Delta de Plata del 1998 al seu dissenyador Morera Shinding.

L'exposició repasa 50 anys dels premis Delta de disseny, desde els anys 60. Hi podem trobar objectes desde una ampolla fins a una moto.

Personalment em va cridar l'atenció un objecte particular, que em va semblar curiós i bastant divertit; Es tracta d'un pen (USB) de la Verge Maria.

Feu l’exercici 1 i trieu UNA de les dues opcions (A o B), de la qual heu de resoldre els exercicis
corresponents (2 i 3).



Exercici 1
[2 punts]
Observeu la senyalització de la imatge A i responeu a les qüestions següents:
— Descriviu els elements gràfics dels quals es compon normalment la senyalització.
— Expliqueu, segons el vostre parer, els avantatges i els inconvenients de caràcter
funcional i simbòlic de la senyalització d’aquesta imatge.


1.-Les fletxes, que senyalen la direcció i les paraules, que indiquen que es troba a cada direcció.

2.-inconvenients
La lletra no es llegeix amb facilitat, ja que les lletres no son les més adients i el suport és un error perque les lletres s'entenguin.
3-aventatges
Les fletxes tenen un caràcter funcional, ja que es veu clarament la direcció que s'ha de seguir per arribar a la classe pertinent. En canvi, pel que fa al conjunt, trobo que té un caràcter més simbòlic o estètic, ja que el que més destaca és la originalitat en la forma d'indicar cada itinerari. Cal dir però que al tractar-se d'una universitat els alumnes ja saben els itineraris que hi ha marcats al sostre.




OPCIÓ A
Exercici 2
[2 punts]
Els objectes flexibles han significat un canvi en la concepció de la carcassa tradicional
rígida dels artefactes, però no sempre ofereixen les mateixes garanties de funcionalitat.
Observeu la imatge B i comenteu quins avantatges i inconvenients origina la flexibilitat
d’aquest objecte tant des del punt de vista funcional com des del punt de vista
simbòlic.


És més pràctic, ja que la pantalla on apareixen els nombres queda protegida, i que hi ha un estalvi en material.
- La manera com es protegeix l'objecte, enrollant-lo fins que quedi un cilindre, és un desaventatge si tenim en compte els botons, ja que al haver contacte d'aquests amb la resta de l'estructura plegada, podrien activar-se.


Exercici 3
[6 punts]

Embalatge per a unes botes d’esquí
Projecteu un embalatge de cartó que pugui contenir un parell de botes d’esquí com
el que s’observa en la imatge C, amb les mesures indicades. L’embalatge ha de portar la imatge gràfica de la marca, ha de tenir prou espai per a les característiques de les botes,com ara la talla, i ha de ser d’una forma que en permeti un bon emmagatzematge i que en faciliti el transport.




Embalatge:





OPCIÓ B
Exercici 2
[2 punts]
L’any 1999, SEAT va presentar, al Saló de l’Automòbil de Ginebra, una nova imatge
gràfica, per a mostrar millor el perfil entusiasta, jove i esportiu característic de l’empresa. Dues de les novetats principals van ser un nou logotip i un nou grafisme per a identificar la marca (imatge D). Expliqueu quins són els canvis i els atributs gràfics i sígnics de la nova identitat de l’empresa respecte de l’anterior.



Disseny
Sèrie 2
La nova imatge corporativa de la marca, a diferència de la Imatge D, se li atribueix una forma més aerodinàmica, degut a l'arrodoniment del logotip i el color metalitzat amb el que s'omple la lletra "s", aplicant així clars i foscos que augmenten encara més la sensació de metall i de formes corves. Per a que la imatge destaqui més i tingui més potència el color passa de ser blau a ser vermell, aquest vermell s'aplica tant al contorn de la "s", fins aquest moment inexistent i a la tipografia de la paraula "SEAT", que també pateix un canvi respecte a la imatge anterior, passa de ser més sofisticada i amb una repetició d ela "s" del logo, a utilitzar una lletra més simple, amb formes més sutils i corves que fan que el que destaqui molt més el conjunt del logotip. Es suprimeix també, una de les barres que separen les dues corves de la lletra "s" es passa de dues línies a una. El logotip en general passa de ser una imatge més vertical, a aixemplar-se i ser horitzontal.

PROVA DE SELECTIVITAT

EXERCICI 1

Responeu, de manera concisa, a les qüestions següents:

1.1. Expliqueu què és l’efecte especial televisiu conegut com a incrustació (chroma key)

i poseu-ne un exemple d’ús.
Efecte especial que consisteix en projectar en un fons virtual una imatge provinent d’una font de vídeo diferent. L’efecte es realitza establint un color (chroma) com a clau (key) que dona entrada a la imatge provinent de l’altra font de vídeo (normalment es fa servir el color verd o el blau).
Per exemple els espais sobre el temps climatologic en els telenotícies.

1.2. En llenguatge cinematogràfic i televisiu, quina diferència hi ha entre una fosa i un

encadenat?

Recurs cinematogràfic o televisiu que consisteix a fer aparèixer o desaparèixer gradualment les imatges.

Mentre que l’encadenat és un recurs televisiu que consisteix a fer aparèixer o desaparèixer gradualment les imatges de la pantalla per subexposició creixent o decreixent de dos plans.

1.3. Descriviu breument el concepte televisió interactiva.

És aquella que ofereix a l’espectador continguts multimèdia que el receptor pot modificar en temps real, com ara vídeo a la carta, compres electròniques o videojocs en línia.

EXERCICI 2.
OPCIÓ B.

2.2. El llenguatge audiovisual té entre els recursos principals els anomenats moviments

de càmera. Anomeneu, definiu i poseu un exemple pràctic de tres d’aquests moviments.
Panoràmica horitzontal en escombrat, panoràmica vertical amunt, panoràmica vertical avall.

Turbinegeneration: "Roba que empresona".

Plana amb el CD de l'stop motion i l'enllaç a youtube.







Imatge original.








Imatge retocada.







Portada final: imatge retocada i amb text (títol del projecte).






Realització del llibre d'artista del nostre projecte.

La primera prova no va donar el resultat que voliem, el vem entregar i vem seguir treballant.

Vaig fer aquesta segona portada, inspirada en una idea que havia sorgit. Ens va agradar més que l'anterior però no era exactament el que buscàvem.

Finalment ens vam reunir una tarda i vem fer proves fotogràfiques, basant-nos en idees sorgides anteriorment.
Una de les fotos ens va agradar molt, així que vam decidir treballar a partir d'aquesta.
El disseny interior ja el teniem resolt, menys la pàgina on aniria el CD de l'stop motion.

Vam modificar la imatge de la portada i li vam afegir text amb la tipografia resultant de les proves realitzades anteriorment.


La veritat és que tot el grup hem quedat molt satisfetes de la feina feta, tant del projecte de l'any passat com del resultat del llibre d'artista. Tenim moltes ganes de veure'l passat per la imprempta!